故事時間~105/10/11繪本【鹽巴與砂糖】紀錄反思

20, Oct 2016 13:45

內容簡介:

伊甸園餅乾店的老闆亞當有兩個好幫手－鹽巴與砂糖，
每天合力做出美味的甜餅乾和鹹餅乾
但是喜歡甜餅乾的客人愈來愈多,
使得"鹽巴"和"砂糖"這兩個決定餅乾口味的主角產生了心結.

終於,在一天夜裡.....
砂糖在辛苦工作一整天後打了一個大哈欠說,
" 大家都喜歡我呢!可是,好累喔!"
鹽巴很不高興的說,
" 你這是什麼態度呀?有什麼了不起,我已經忍你很久了喔!"
話還沒說完,鹽巴就把砂糖推倒,狠狠的修理了砂糖一頓,
砂糖被打得全身紅腫

這時聽到吵鬧聲的老亞當跑進廚房,制止他們兩個,
並把紅腫的砂糖丟到冰裡冰敷消腫,
而砂糖的腫雖然消了,可是卻變成了紅色.
為了處罰動手打人的鹽巴,老亞當吩咐鹽巴在滾燙的熱水裡工作.

砂糖為了變回原來的顏色,所以常常跳到冰裡冰敷,
卻意外的調製出甜甜的刨冰.
而鹽巴雖然辛苦的在熱水裡工作,卻因此烹調出美味好喝的鹹湯.
從那天開始,餅乾店不只賣餅乾,還有甜甜的刨冰和熱呼呼的鹹湯.

這篇故事，之前在上彩虹基礎培訓的時候聽過，
但現在要自己講，還真是有點怕怕的，怕表現不夠好。
在家就看著電腦練習說故事，
我覺得這本繪本有部分的口白還蠻有趣的，

麵粉､雞蛋､牛奶拌奶油，
揉啊揉，攪啊攪，
和上鹽巴､美味可口鹹餅乾!

麵粉､雞蛋､牛奶拌奶油，
揉啊揉，攪啊攪，
和上砂糖､美味可口甜餅乾!

透過老亞當這樣的說話，是可以帶給小朋友好玩的成分。

讀完這個繪本我們想帶給孩子什麼樣的思考呢?
彩虹的繪本有個金句:我的特點可以變優點，我喜歡我自己。

有些話當下可能很像教條，但是念在嘴巴，想在心裡頭
我喜歡我自己嗎?我又有什麼特點，而這些特點真的可以變成優點嗎?
沒有標準答案...但可以讓自己認真的想一想~~
其實，在教導孩子的同時，我真的認真地覺得收穫最多的是自己

每個父母都有點像餅乾店的老闆一樣，
孩子就像鹽巴與砂糖或是胡椒，
打從他們出生的那一刻起，就有屬於他們自己獨特的行為反應。
有些安靜，有些活潑好動，有些喜歡和人群打交道，
生命可貴的地方就是在於沒有人是相同的阿!!!

如果以同樣的教育或資源去要求每個孩子
就會出現鹹餅乾與甜餅乾的差異，
像要求魚要爬樹，貓咪學游泳，還要打分數~
問題出在哪裡呢?鹽巴不夠認真努力?貓很懶惰都沒練習?魚不敢突破?
每個孩子都很棒，重點在於是否能找對方向，
能不能多認識一點自己的特質，找回自信
一個很有自信的鹽巴肯定不會跟砂糖打架的，
因為它知道我厲害的地方又不是當甜餅乾~何必跟你爭第一呢?

當我們在閱讀繪本的時候，有時候讀過就讀了，
最近上了許多研習課，發現繪本可以和孩子討論的事情真多，
唯獨透過和孩子的對話，才能理解孩子在想什麼，多聽少說
可提問不給標準答案，這是我默默在做的事情~~