故事時間105/12/6繪本【最想做的事】

13, Jan 2017 11:22

閱讀，在古代是有身分地位者的特權，
常常成為不識字人的羨慕對象。
現在的孩子，生活在知識充足的情況下，
很難去感受失學者與不識字的辛苦，也體會不出能接受教育的幸福。
本書的主角卜克．華盛頓是個真人實例，
述說他如何從一位貧苦失學的孩童，
化身為美國的黑人教育家，
看他如何緊握夢想，完成追求閱讀的夢想…

【故事內容】
天還沒亮，男主角就得跟爸爸哥哥去工作了，雖然還沒吃早餐，
肚子有點餓，但是他心中有一件事情，讓他覺得比吃飯還要重要。
那就是閱讀。

雖然在鹽場工作的時間很長，也很辛苦，
只有吃飯的時候才能偶爾休息一下，
但是他心中只掛念的這一件事情~他好想好想讀書，
他想書中一定有藏著一些秘密，唯有學會讀書，他才能知道。

可是要怎樣才能讀書呢?(孩子問那為什麼不讀書呢?)
在他的年代，南北戰爭剛結束，黑人剛從奴隸制度中被解放，
按照美國法律，黑人可以跟白人平起平坐，享有一切合法的自由，
但是當時的黑人多不識字，所以受限於自身的無知及無能，
只能從事跟他們祖先一樣沒有前途的低級勞力工作，
多數黑人都認命的繼續讓白人統治，
但是卜克不甘心，他羨慕別人可以上學，他想要學習閱讀，
這種渴望超越了身體的疲乏和飢渴。

生活還是得過，但是想讀書的念頭卻在心中揮之不去，
工作下班後，大家很累會在廣場聊天，
就像我們很累，但是想要看電視放鬆一下心情的感覺吧~
突然他看到有一個人在閱讀報紙，他彷彿看到了希望~
這個人也是黑人，但是他可以讀報紙給大家聽，
男主角想~~我就是要當這樣的人~!!
我一定要成為這裡最會讀書的人，我要讀書，我也要教孩子們讀書。

哥哥和爸爸不知道男主角心裡在想什麼，就帶他回家了。

男主角回到家之後，他跟媽媽說:我一定要學會閱讀。
媽媽不知道什麼是閱讀也不認識字，
但是他可以感受到孩子迫切，熾熱的心，
為了孩子，媽媽什麼都可以辦到的。(這是我自己加的拉~)
媽媽給了他一本書，媽媽沒告訴他這本書是怎麼來的，
只說了這是字母書，媽媽以為這是拿來唱歌的，印在紙上的歌

雖然工作讓身體還是很累，但是男主角迫不及待打開書
他看不懂那些字母，只能試著想像它們的聲音，它們代表的意思
他試著把這些字母寫下來，他好想好想知道那是什麼
但是現在的他有點像是沒有腳想學跳的人，很挫折
這讓他覺得他離夢想好遠好遠~~(如果是我們，該如何克服呢?)

他一直想要是我能讀會這些字，是多麼神奇美好的事情啊~
突然，他想到之前那個會讀報紙的人!!
(當你真正想要的時候，連老天爺都會幫你一把的)
他馬上去找讀報的人，到處找，終於找到他了

他把那首歌告訴男主角，他終於知道那些符號的聲音了
他開心極了，彷彿重生了一樣。
(重生就是重新活過來了，就像打電動多了一條命吧~)
小朋友的問題，真的要反應夠快，我反應不快，只好都照我認知的說

有句話說:求知若渴，知道了這些字母的發音還不夠，好想知道更多更多
男主角對著讀報人說:可以再多跟我說一些嗎?
讀報人問了男主角的名字卜克，在地上寫了Booker

他看著地上自己的名字，他知道他可以掌握住他想要的東西了~~

故事結束了嗎?還沒還沒~這只是他實現夢想的一小步，
他渴望學習、閱讀的動力不斷地驅使他前進，
他白天做事，晚上便在一個夜校讀書，後來到師範農業學校。
當初，學校入學考試時，他把握住機會向校長說明：
因為家中貧困，他需要半工半讀。
結果校長給他一把掃把，什麼話都沒說就走了~
(如果是我們，遇到這樣的狀況，會怎麼想怎麼做呢?)
><小朋友果真碰到我就會亂說話~~有人說想用掃把吃壽喜燒，
我說:阿!!那麼校長可能沒辦法讓你入農業學校，
可能要請你去廚師學校了，讓你展現你過人的才華。

Booker ˙Washington拿起掃把就努力打掃，把校長室打掃得一塵不染，
校長看他把累積很久的塵埃都清理乾淨，就錄取他了。
後來他進入學院及大學獲得學位，並極力為黑人發聲爭取人權，
還蓋了一所黑人小學，第一年只有三十個學生，又沒教室，
他就借錢買地，帶學生蓋教室，種農作物，過幾年之後，
這裡變成世界最大，最著名的黑人學校，
成為當時具有影響力的黑人。

【問題與討論】

1.卜克和家人在哪裡工作？他心中最想要做的 事是什麼？

2.書中有那些人幫助他，完成他的夢想？

3.透過這個故事告訴我們，環境可以決定一切嗎？

4.卜克如何突破環境的困難與挑戰？

5.你覺得是什麼原因卜克在重重困難中仍能實現夢想？

6.你最想做的事是什麼？

【分享】

1這讓我想到我推甄的事情，如果有設定一個目標，夢想，
就會盡全力準備著，如果沒有動機與目標，學習似乎忘的特快。

2只要不放棄，就永遠有希望。
booker家中雖然很窮，身邊的同伴或許都放棄了，只有他還堅持著夢想
跟很多人聊過，很多人已經沒有夢想了，過一天算一天，任由命運推著走
幸好~我還有夢想，也正在實踐著。

3要先自我幫助，別人才會幫助你，而我們得到幫助之後，
要回饋更多的人，這一個善的循環。

小啵和我有幾次很想要某件事物，
但是必須克服自己的恐懼才能完成，常常我們就在掙扎該不該去做
例如:小啵還小的時候，想要買東西吃，但是他不敢去付錢結帳，
因為我們其實都不是很愛跟陌生人講話，不用說聊天了，連講話都彆扭
我想很少人可以體會我們這樣的心情吧~就連婆婆，媽媽都不懂
可是因為我是這樣的人，所以我能懂小啵的害怕為難的心情。

只是這個社會無法不與人不溝通阿~
我說有沒有很想吃，如果有~我們一步一步做嘗試，等到完全ok的時候
我們就成功了，媽媽都會陪著你一起做。
第一步，我先示範一次問這個要多少錢，但是錢是由小啵給店員。
反覆這樣的行為幾次後，在進行下一個步驟
第二步，我請小啵拿著東西，自己付帳，但是可以不說話
再反覆這樣的行為幾次後，他都熟悉流程後，
我再鼓勵他，當有想買的東西時，試著自己問問價錢，看看夠不夠錢，
再決定要不要買~~

我家的阿爸都跟我們教育，如果你不敢做某件事情，代表動機不夠強烈
就連學習烏克麗麗一樣，要有足夠的動機，我們才會花錢讓他去學
學了想放棄，也可以。但是必須有一個學習成果出來，
而不是因為困難，或是練習很煩很累而停止。
所以小啵那時候真的很認真達到阿爸的目標，就停止學習了。